Revista Primus Vitam. Revista de Ciências e Humanidades

Lista Geral de autores e artigos

Revista Primus Vitam

Nº 1 - 2º semestre 2010

ASPECTOS HISTÓRICOS SOBRE A BREVÍSSIMA RELAÇÃO DA DESTRUIÇÃO DAS ÍNDIAS DE FREI BARTOLOMEU DE LAS CASAS NA OCASIÃO DA RECENTE PUBLICAÇÃO DA TRADUÇÃO PARA O PORTUGUÊS DOS TRATADOS
Jorge Luis Gutiérrez
VIDA COMO VALOR - REFLEXÕES SOBRE OS FUNDAMENTOS DA BIOÉTICA
Carlos Matheus
SOBERANIA PRÉ-ESTATAL - AS RAÍZES MEDIEVAIS DA NOÇÃO MODERNA DE SOBERANIA
Maria Constança Peres Pissarra
MEDO E LIBERDADE NO PENSAMENTO DE THOMAS HOBBES
Marcelo Martins Bueno
ÉTICA NO ENSINO DE FILOSOFIA: CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇãO DO JOVEM
Marcos António Lorieri

Nº 2 - 1º semestre 2011

Nº 3 - 2º semestre 2011

Nº 4 - 1º semestre 2012

Nº 5 - 1º semestre 2013

Nº 6 - 2º semestre 2013

Nº 7 - 2º semestre 2015

Nº 8 - 1º semestre 2015

Nº 9 - 1º semestre 2017

TRABALHOS I, II E III

TRABALHOS I

TRABALHOS II

TRABALHO III

A LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO MOTIVACIONAL NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Ilaneide Marques
Ednardo Ilani Aratricia

Nº 10 - 2º semestre 2017

Nº 11 - 2º semestre 2018

Nº 12 - 1º semestre 2020

Nº 13 - 2º semestre 2021

Nº 14 - 1º semestre 2022

A CONSTRUÇÃO DO MITO: O STORYTELLING E A JORNADA DO HERÓI COMO NARRATIVA
     Leandro Carlos De Menezes
    Lamartine Gaspar De Oliveira

A JORNADA DA HEROÍNA NA SAGA TRONO DE VIDRO THE HEROINE'S JOURNEY IN THRONE OF GLASS SAGA
     Vitória Elis Martins Fonseca
     José Benedito Almeida Junior

A INFLUÊNCIA DA RELIGIÃO NO ISRAEL PRIMITIVO: a cosmovisão de um povo que fez aliança com Yahweh
     Eloíde Araújo Carneiro
    Gerson Leite De Moraes

O ESTABELECIMENTO E A PRESENÇA DO PROTESTANTISMO EM CUIABÁ (1889-1920): ESPAÇOS, FRONTEIRAS E RELAÇÕES DE PODER
     Sergio Ribeiro Santos

OS ALUNOS NATIVOS DIGITAIS E A GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO
     Liliana Chaves de Oliveira do Amaral
    Ana Lúcia de Souza Lopes

A MEDIDA DA ÉTICA EM ARISTÓTELES E BENTHAM THE ETHICAL FOUNDATION IN ARISTOTLE AND JEREMY BENTHAM
     Samuel Nóbrega Cortiñas
    Marcelo Martins Bueno

JOGOS E BRINCADEIRAS NO AMBIENTE ESCOLAR COMO ESTRATÉGIA DE ESTÍMULO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS EM CRIANÇAS: uma análise das dissertações de mestrado e teses de doutorado
     Alexandre Ullian Perez
     Patrícia Vernieri Dias
     Ana Paula Soares de Campos
     Luiz Renato Rodrigues Carreiro
     Ronê Paiano

QUAL É O PAPEL DA RELIGIÃO NUMA ESFERA PÚBLICA RACIONALIZADA? UMA ANÁLISE A PARTIR DO PENSAMENTO DE HABERMAS
     Victor Gomes De Camlo
    Roger Fernandes Campato

DA EDUCAÇÃO DE APARÊNCIAS E SEUS EFEITOS SOBRE A FORMAÇÃO DO JUÍZO E DA MORAL – uma reflexão a partir de Jean-Jacques Rousseau
    Caterine Zapata Zilio Barros
    Patrícia Del Nero Velasco

O CAIPIRA E O CIVISMO: UM ESTUDO SOBRE AS OBRAS DE CORNÉLIO PIRES
     Valter Eugênio Gonçalves De Oliveira
     Rosana Maria Pires B. Schwartz

THEODOR W. ADORNO: ABORDAGENS SOBRE BULLING NA EDUCAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM A BARBÁRIE
     Sérgio Augusto Da Silva
    Marcelo Martins Bueno

A LEITURA DAS TRAGÉDIAS GREGAS ENQUANTO RECURSO PEDAGOGICO PARA A VIDA NO ENSINO DE FILOSOFIA
     Luciana Carmo Dos Santos
     Angela Zamora Cilento De Rezende

ΣΩΜΑ ΚΑΙ ΨΥΧΗ: A RELAÇÃO ENTRE CORPO E ALMA EM ARISTÓTELES
     Lucas Pereira De Araujo Pedrosa
    Orlando Bruno Linhares

O ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA EM O SOBRINHO DO MAGO, DE C. S. LEWIS: uma investigação sobre a importância da literatura para a apreensão da prática científica
     Higor Santana Odzioba
    Cristiano Camilo Lopes

Nº 15 - 1º semestre 2022

V Simpósio Internacional Delphos

TÓPOS DAS MULHERES NO TIMEU: UMA POLÊMICA CONTEMPORÂNEA
PROF. DR. VÂNIA DOS SANTOS SILVA

O JULGAMENTO DE SÓCRATES E A MÍTICA DA PÓLIS
PROF. PH.C. ALEXANDRE DE LIMA CASTRO TRANJAN

ON THE FOOTSTEPS IN PLATO’S DIALOGUES
PROF. PH.C. ANDRE DA PAZ

ÉROS, DIONISIO E APOLO: NAS TRANSPARÊNCIAS DO DIVINO
PROF. DR. ANGELA ZAMORA CILENTO

LINGUAGEM HUMANA E LINGUAGEM DIVINA EM PLATÃO
PROF. PH.C. CÁSSIO MERCIER RAMOS

NEOPLATONISMO E PENSAMENTO ORIENTAL: UMA VISÃO GERAL
DANIEL

PLATÃO E O EVANGELHO DE LUCAS: TEOLOGIA E SUBALTERNIDADE
PROF. DR. EDUARDO SALES DE LIMA

THE PRESENCE OF HESTIA IN PHILOLAUS’ PHILOSOPHY
BA.C. ERICK D’LUCA

ORDO AMORIS ENQUANTO NEXO ENTRE A (TEO)ONTOLOGIA E A ÉTICA AGOSTINIANAS
PROF. DR. FABIANO DE ALMEIDA OLIVEIRA

O INTELECTO AGENTE COINCIDE COM O DIVINO? UMA MODESTA PROPOSTA A PARTIR DO CONCEITO ARISTOTÉLICO DE “MAIS DIVINO”
PROF. DR. FELIPE DE AZEVEDO RAMOS

A CENTELHA DIVINA DA RAZÃO – CONSIDERAÇÕES SOBRE A TRAGÉDIA DE PROMETEU
PROF. DR. FILIPI OLIVEIRA

A TEORIA DA REMINISCÊNCIA EM PLATÃO E A RELAÇÃO COM O DIÁLOGO EUTIFRON
GABRIEL SILVA

A UNIÃO MUNDIAL DE ORGANIZAÇÕES PITAGÓRICAS (WUPO) E AS POSSIBILIDADES DE PESQUISA SOBRE O PITAGORISMO
PROF. MD.C. GUSTAVO ALTMÜLLER ALVAREZ

AS MULHERES NA GUARDA DA CIDADE IDEAL DE PLATÃO
PROF. MD.C. MILENA RIBEIRO

A DEMONSTRAÇÃO DA EXISTÊNCIA DOS DEUSES NO LIVRO X DAS LEIS DE PLATÃO
PROF. PH.C. IZABELLA TAVARES SIMÕES ESTELITA

A MÃE DAS MUSAS ΜΝΗΜΟΣΎΝΗ (MNEMOSYNE) E O OUTRO PENSAR HEIDEGGERIANO
PROF. ME. LEONARDO SILVA

SÓCRATES E O COMANDO DIVINO: PLATÃO ENTRE A VERGONHA E A CULPA
PROF. DR. LUIZ EDUARDO FREITAS

NOS JARDINS DA MÍSTICA – A EXPERIÊNCIA COM O DIVINO NA GRÉCIA ANTIGA A PARTIR DE HENRI BERGSON
PROF. DR. PAULO JORGE

O IDEAL DE ÒΜΟΊΩΣΙΣ ΘΕῷ NO FEDRO DE PLATÃO
PROF. PH.C. PEDRO MAURICIO GARCIA DOTTO

O PROBLEMA DO MAL E A AUSÊNCIA DO DIVINO NO CAOS PRÉ-CÓSMICO DO TIMEU
PROF. PH.C. YASMIN T. JUCKSCH

Nº 16 - 1º semestre 2023

Apresentação
     Angela Zamora Cilento

Porosidade versus aporia: destruição e emancipação
     Porosity versus Aporia: Destruction and Emancipation

         Ysnay Barbosa Santos
          Carla Milani Damião

O Apolíneo e o Dionisíaco no ‘Poderoso Chefão’
     The Apollonian and the Dionysian in ‘The Godfather’

         Bárbara Raffaelle Carvalho Santos
          José Benedito de Almeida

O Método Jacotot e a Crítica À Sociedade Pedagogizante na Obra De Jacques Rancière: O Mestre Ignorante - Cinco Lições Sobre A Emancipação Intelectual
     The Jacotot method and the critique of the pedagogical society in the work of Jacques Rancière: The Ignorant Master - five lessons on intellectual emancipation

         Fernando Fagundes Marques
         Ana Maria Brito Sanches

DOCÊNCIA COMPARTILHADA: Processo de transição ou reparação da aprendizagem?
     Shared Teaching: Transition Process Or Learning Repair?

          Josie Gonçalves da Conceição
          Maria Elisa Pereira Lopes

Considerações sobre a contingência e a necessidade em Aristóteles: o raciocínio e seus objetos
     Considerations on Contingency and Necessity in Aristotle: reasoning and its objects

          Caroline Bekmessian Pinheiro
          Orlando Bruno Linhares

Lar das moças cegas de santos: a trajetória histórica de educação e profissionalização de mulheres na Baixada Santista (1943 – 2019)
     Home of the blind girls of Santos: the historical trajectory of education and professionalization of women in Baixada Santista (1943 – 2019)

          Aline Martins de Almeida
          Beatriz Palmieri Bonanato
          Sarah Cristina Vaz de Oliveira

Afetividade na educação Infantil: Potencializadora de Interações e desenvolvimento
     Affectivity in early childhood education: potentializer of interactions and development

          Ana Paula Amaral Randich Nobre
          Daniela Lemes Tinoco Sousa
          Érika Borges Lopes da Silva
        Débora da Silva Cardoso

A evolução e o futuro do metaverso na educação a distância (EaD) em apoio ao ensino aprendizagem: como o metaverso pode ajudar o ensino a distância a evoluir com o auxílio da realidade virtual em paralelo com o mundo real
     The evolution and future of the metaverse in distance education (EaD) in support of teaching learning: how the metaverse can help distance learning evolve with the aid of virtual reality in parallel with the real world

          Davi Lazer Grave Teixeira de Andrade
          Felipe Nunes Vidal Bandeira

Nº 17 - 2º semestre 2023

Fotografia: negativo a ser revelado
     Photography: negative to be developed
     Fotografía: Negativo Sul por revelar

          Lilian Soares da Silva

Convergências e divergências na conceituação de internacionalização do ensino superior numa era globalitária
     Convergences and divergences in the conceptualization of the internationalization of higher education in a globalitarian age

         Breno Silva Oliveira

A educação totalitária no Terceiro Reich: riscos e mazelas para o pensamento crítico
    Totalitarian Education in the Third Reich: risks and pitfalls for Critical Thinking

          Victor Brocenschi
          Sérgio Eduardo Fazanaro Vieira

A fusão de metodologias ativas com Ensino à Distância: a percepção dos estudantes
     The fusion of active methodologies with Distance Learning: students’ perception

          Sydney Manzione Junior
          Rita de Cassia Gallego

O ensino diferenciado nos anos iniciais da Escola de Aplicação da FEUSP: espaço, sujeitos e práticas
     Differentiated teaching in the early years of the Applied School of FEUSP: space, subjects, and practices

          Paula Perin Vicentini
          Thays Fernandes Flor da Silva
         Rita de Cassia Gallego

Estudos sobre avaliação na/da educação infantil e narrativas autobiográfica
    Studies on evaluation in/from early childhood education and autobiographical narratives

          Milena Pedroso Ruella Martins

Pelego, hippie, sociólogo y malandro: Tipos de trabajadores de las artes de la década de 1970 en Brasil
     Minion, hippie, sociologist and trickster: Types of workers in the arts in the 1970s in Brazil

          Bardekc Marcela Pacheco Orozco

Uma curadoria das ilustrações dos contos populares infanto-juvenis de Ricardo Azevedo
     A curator of illustrations of popular children's tales by Ricardo Azevedo

          Sheila Morais de Sousa Mendes

Culto Protestante: A Interdisciplinaridade na Ação Pastoral
     Protestant Workship: intedisciplinarity in Pastoral action

          Marcelo Barzola Tabraj

Sobre [viver] no Labirinto Digital: Desafios da Condição Humana na Era da Tecnologia

          Isabel Orestes Silveira
          Carlos Motta

A banalidade do mal e a ascensão do totalitarismo na contemporaneidade

          Giovanna Dantas
          Paulo Roberto Monteiro de Araújo

Nas Entrelinhas da Tela: Machado de Assis e a Influência realista nas telas do cinema brasileiro contemporâneo

         Matheus da Costa Nunes

Raça, gênero, classe e sexualidade e suas intersecções na educação profissional e tecnológica: reflexões acerca da descolonização curricular do ensino médio integrado à luz da interseccionalidade

          Flávio Adriano Nantes Nunes
          Sílvia Elaine Almeida Lima

As memórias experienciais, biográfica, autobiográfica e a autonomia do método biográfico de Franco Ferrarotti

          Débora Araújo de Medeiros
         Shirlene Santos Mafra Medeiros

Nº 18 - 1º semestre 2024

APRESENTAÇÃO DA PRIMUS VITAM Nº 18 – 1º SEMESTRE DE 2024
     Fabiano de Almeida Oliveira

Um recorte das escolas de primeiras letras da província de São Paulo 1816-1840
     The first schools of the province of São Paulo 1816-1840

          Silvia Soler Bianchi

Amor sui natural: A apropriação feita por Santo Agostinho do conceito estoico de oikeiosis ou conciliatio
    Amor sui natural: The appropriation made by Saint Augustine of the Stoic concept of oikeiosis or conciliatio

          Fabiano de Almeida Oliveira

Poder em Byung-Chul Han: de Foucault à Psicopolítica à sociedade do cansaço

          Miguel José Garcia Martins de Oliveira
          Roger Fernandes Campato

A automutilação na escola: olhar do professor para aspectos socioemocionais e repercussões sobre a aprendizagem em alunos do Ensino Fundamental II
     Self-mutilation at school: a teacher's perspective on socio-emotional aspects and repercussions on learning in elementary school students

          Daniela Pavlovsky Diner
          Maria Rafaella Furlanetti
          Sheila Carla de Souza

A cultura das mídias - uma análise dos processos de comunicação e da aplicabilidade das mídias: computadores e outras máquinas
     Media culture - an analysis of communication processes and the applicability of media: computers and other machines

          Jackson de Souza Santos
          Jesner Esequiel dos Santos
          Marcelo Martins Bueno

Marxismo e a Filosofia da Linguagem, para Bakhtin: o diálogo como ferramenta de transformação social
     Marxism and the Philosophy of Language, for Bakhtin: dialogue as a tool for social transformation

          Bruna Burlamaqui Castello Branco Melo
          Giovanna Dantas Silva
          Angela Zamora Guimarães Cilento

A construção do herói em O trovador Kerib (Ashik Kerib), de Sergei Paradjanov
     The of the hero in Ashik Kerib, by Sergei Paradjanov

          Carolina Silva de Almeida

Nº 19 - 2º semestre 2024

Apresentação do dossiê Pibid\Mackenzie, edital 2022

          Maria Elisa Pereira Lopes

Gerenciando expectativas nas instituições educacionais
    Managing Expectations In Educational Institutions

          Flávia Bastos Pimenta Souza
          Jackson de Souza Santos
          Marcelo Martins Bueno
          Misleyde Bastos Porto

Formação inicial de professores de Língua Portuguesa e Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência: teoria e prática
     Initial Training of Portuguese Language Teachers and the Institutional Scholarship Program for Teaching Initiation: Theory and Practice

          Elaine Cristina Prado dos Santos
          Valéria Bussola Martins

Impacto do PIBID: percepção de professores de ciências e biologia em sua formação inicial
     Impact of PIBID: perception of science and biology teachers in their initial training

          Letícia Sathler Larizzatti
          Magda Medhat Pechliye

A universidade vai à escola: uma experiência bem sucedida do PIBID de Filosofia e História da Mackenzie
    Managing Expectations In Educational Institutions

         Ana Paula Lemos Fonseca
          Cleber Pinho da Silva
          Edilaine Miranda Brandão
          Talita Albuquerque de Oliveira

Relato de experiência: O uso de jogos em sala de aula. Elaboração de atividades lúdicas e pedagógicas na disciplina de história
     Experience Report: The Use of Games in Classroom. Development of Playful and Educational Activities in the History Discipline

          Ângela Zamora Guimarães Cilento
          Délis Pessoa
          Rogério Augusto de Oliveira

O conceito de sociedade civil hegeliano e sua influência sobre o pensamento de Jürgen Habermas
     The hegelian concept of civil Society and its influence on Jürgen Habermas’ thought

          João Francisco de Siqueira Rodrigues

O exercício do pensar e a formação de indivíduos conscientes: uma análise à luz de Hannah Arendt
     The exercise of thinking and the formation of conscious individuals: an analysis in light of Hannah Arendt

          Paulo Gabriel Mota Bonfim
          Sandro Silva Araújo

A decolonialidade em conceitos e exposta na 60ª bienal de arte de Veneza
     Decoloniality in Concepts is Featured at the 60th

          Venice Art Biennale
          Fabiana Iolanda do Nascimento
          Marcos Rizolli

O Estatuto Artístico dos videogames
     The Artistic Status of Video Games

          Felipe Soares Forti
          Suzana Ramos Coutinho

Bruzundangas do século XXI:Plataformização como forma de sustento
    Bruzundangas of the 21st century: Platformization as a way of supporting oneself

          Cleverson Pereira de Almeida
          Cynthia Chazin Morgensztem

A percepção do professor da rede privada de educação no uso da inteligência artificial pelos alunos do ensino fundamental anos finais e ensino médio
    The perception of the teacher of the private education network in the use of artificial intelligence by students in elementary school, final years and high school

          Davi Lazer Grave Teixeira de Andrade
          Felippe Nunes Vidal Bandeira
          Marcelo Martins Bueno
          Maristela Rodrigues Scaravelli

Nº 20 - 1º semestre 2025

APRESENTAÇÃO

         Angela Zamora Cilento

EMPIRISTAS E RACIONALISTAS: SOBRE A (IM)PERTINÊNCIA DE UMA NARRATIVA CANÔNICA NA HISTÓRIA DA FILOSOFIA OCIDENTAL MODERNA
    EMPIRICISTS AND RATIONALISTS: ON THE (IM)PERTINENCE OF A CANONICAL NARRATIVE IN THE HISTORY OF MODERN WESTERN PHILOSOPHY

         Diego dos Anjos Azizi

OS AFORISMOS COMO EXPRESSÃO DE FILOSOFIA POLÍTICA: A SABEDORIA TEATRAL E O INDIVIDUALISMO POSSESSIVO EM SCHOPENHAUER
    AS AN EXPRESSION OF POLITICAL PHILOSOPHY: THEATRICAL WISDOM AND POSSESSIVE INDIVIDUALISM IN SCHOPENHAUER

         Leonardo Delatorre Leite
          Silvio Gabriel Serrano Nunes

CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS ENTRE AS OBRAS DE FREUD: O FUTURO DE UMA ILUSÃO E MAL-ESTAR NA CIVILIZAÇÃO
     CONVERGENCES AND DIVERGENCES BETWEEN FREUD'S WORKS: THE FUTURE OF AN ILLUSION AND DISCONTENT IN CIVILIZATION

         Cynthia Chazin Morgensztern

PENSAR A ESCOLA POSSÍVEL: A CRÍTICA DE NIETZSCHE E FREIRE À ALIENAÇÃO E À DEFESA DA LIBERDADE
    IMAGINING A POSSIBLE SCHOOL: NIETZSCHE AND FREIRE’S CRITIQUE OF ALIENATION AND DEFENSE OF FREEDOM

         Caroline Amaral dos Santos
         Sérgio Eduardo Fazanaro Vieira

O CORPO EM RESISTÊNCIA: FEMINISMO, ARTE E A SUPERAÇÃO DA DOMINAÇÃO SIMBÓLICA
    THE RESISTING BODY: FEMINISM, ART, AND THE OVERCOMING OF SYMBOLIC DOMINATION

         Larissa Azevedo Souza
         Ysadora Lucas Lourenço
         Isabel Orestes Silveira

O MITO DE PERSÉFONE E A RELAÇÃO COM A ATUAL SITUAÇÃO AGRÁRIA BRASILEIRA

         Lucas Rodrigues Caixeta
          José Benedito de Almeida Júnior

EVOLUÇÃO DA GRELHA CURRICULAR DO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA EM ANGOLA (1980-2024): PERMANÊNCIAS, RUPTURAS E PERSPECTIVAS
    EVOLUTION OF THE CURRICULUM FRAMEWORK FOR THE INITIAL TRAINING OF BIOLOGY TEACHERS IN ANGOLA (1980–2024): CONTINUITIES, DISRUPTIONS, AND PERSPECTIVES

         Pedro Capitango

O ENSINO DE ARTE NO BRASIL NO TRANSCORRER DO SÉCULO XX
    ART EDUCATION IN BRAZIL DURING THE 20TH CENTURY

         Flávia Bastos Pimenta Souza
          Jackson de Souza Santos
          Marcelo Martins Bueno

ARTE E HISTÓRIA EM CONSTRUÇÃO: UM OLHAR DE CONCEITOS E NARRATIVAS CONSTRUÍDAS E FICCIONAIS
    ART, CULTURE, AND HISTORY IN MOTION: REFLECTIONS BETWEEN CONVERGENCE AND DIVERGENCE

         Simei Silva Greb André Luis Arruda Placido
          Marcelo Martins Bueno

Duas palestras do V Simpósio Internacional DELPHOS 2024

SÓCRATES E A PROVIDENTE DIVINDADE
    SOCRATES AND THE PROVIDENT DIVINITY

         David Torrijos-Castrillejo

A INSOLÊNCIA (ὕβρις) DOS PODEROSOS E A “DIKE” DIVINA: A VIRGEM FILHA DE ZEUS COMO SÍMBOLO DE JUSTIÇA E CASTIGO, NA OBRA OS TRABALHOS E OS DIAS DE HESÍODO
    THE INSOLENCE (ὕβρις) OF THE POWERFUL AND THE DIVINE “DIKE”: THE VIRGIN CHILD OF ZEUS AS SYMBOL OF JUSTICE AND PUNISHMENT, IN THE WORKS AND DAYS OF HESIODUS

         Jorge Luis Gutierrez

Nº 21 - 2º semestre 2025

Apresentação

         Roger Fernandes Campato.

Sonho, Representação e Imaginação, Uma Tentativa de uma Apresentação das Relações
     Dream, Representation and Imagination, A Try of a Presentation of their Relations

         Wolfgang Theis

O Capitão América Negro: a representação das lutas raciais no universo fictício da Marvel
     The Black Captain America: the representation of racial struggles in Marvel’s fictional universe

          Felipe Soares Forti
          Thiago Almeida dos Santos

O Reflexo das Desigualdades: Da Sociedade ao Ambiente de Ensino
     The reflection of inequalities: from society to the school environment

         Andréia Novais Dias
         Silvia Bianchi Soler

A gamificação no ensino de ciências para alunos com tdah: Trabalhando com conceitos de escala e ordem de grandeza com jogos de memória
     Gamification in science education for students with adhd: Working with scale and order of magnitude concepts using memory games

         Tayna Costa de Jesus
          Marili Moreira da Silva Vieira

Suicídio, desespero e desesperança: uma revisão a partir da teoria crítica da sociedade
     Suicide, despair and hopelessness: a review from the perspective of critical social theory

          Thiago Bloss de Araújo

A noção de mundo em Hans Jonas
     The notion of world in Hans Jonas

          André Christian Dalpicolo

Experiências incorporadas: cartografias e o pensamento (urbano) situado.
     Embodied Experiences: Cartographies and Situated Urban Thinking

          Volia Regina Costa Kato

Sobre a Revista

A Revista Primus Vitam é uma publicação eletrônica semestral com o objetivo divulgar trabalhos e pesquisas científicas, revisões bibliográficas e resenhas de livros, além de anais de eventos acadêmicos, especificamente nos campos da Filosofia, Educação, Artes, Ciências e Humanidades...

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